Dislessia come disprassia sequenziale

La Sindrome Dislessica come disturbo delle funzioni esecutive, di natura prassico-motoria, con essenziale interessamento delle funzioni sequenziali.

Disturbo motorio, forma di disorganizzazione coordinativa spazio-temporale, parzialmente pervasiva.

Include: dislessia, disgrafia, discalculia, disprassia, dislateralità, disordine spaziotemporale, disordini coordinativi del linguaggio, della memoria, del pensiero sequenziale.

Frequente interessamento del linguaggio – nella componente motoria.
Non è un disturbo fonologico (semantico, simbolico, di codificazione).
Disturbo sempre associato ad una forma di dislateralità.
Disturbo valutabile a partire dai 5 anni.
Disturbo da trattare mediante: prevenzione, trattamento abilitativo, avvertenze scolastiche, avvertenze familiari, orientamento al lavoro.
Disturbo da trattare mediante il potenziamento delle funzioni.
Disturbo da non protesizzare (calcolatrice, tastiere ed altre misure “sostitutive”).
Disturbo ad altissima familiarità.
Disturbo funzionale e qualitativo, da non “schedare”.