Il ritmo fra biologico e cognitivo

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Il testo offre una ricostruzione del fenomeno ritmico all’interno della prospettiva bio-psicologica di Jean Piaget, dove esso figura tra le strutture basilari dello sviluppo dell’intelligenza umana. A questo quadro teorico, arricchito con approfondimenti concettuali e filosofici, si accompagnano la presentazione di alcune pratiche educativo-riabilitative a base ritmica e una proposta formativa concernente l’ambito dell’intelligenza pratica.