La sindrome di Jack

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Il breve saggio concepisce ed illustra una condizione umana derivante dalla disorganizzazione spazio-temporale e dalle conseguenti disfunzioni esecutive che danno luogo alla fragilità attentiva, esecutiva, sequenziale, locutoria, ecc. che rendono difficile l’impegno scolastico e l’agire ordinato e progettato. La metafora di “Jack che esce dal gruppo” rende il senso della discontinua applicazione apprenditiva ed attentiva.